Havîn derbas bû û şagirt û xwendekar vegeriyan dibistanê. Têkildarî vegera dibistanan di serîlêdanê de Rakuten Viber anketek pir balkêş bû ku tê de nêzîkî 185 kes beşdar bûn. Ev anketa ku li 000 welatên cîhanê, di nav wan de Komara Çek, pêk hat, destnîşan kir ku bikarhêner bi amûrên sereke yên perwerdehiya serhêl re serîlêdanê bikar tînin da ku pêwendiyê misoger bikin. Bi tevayî, zêdetirî 24% bikarhêneran piştrast kirin ku ew ê di sala nû ya xwendinê de Viber bikar bînin da ku bi dêûbav, mamoste û xwendekaran re têkilî daynin.
Çend meh di ser destpêkirina pandemiya COVID-19 re derbas bûn, û dibistanên li çaraliyê cîhanê naha difikirin ka dê sala nû ya xwendinê çawa dest pê bikin. Li hin welatan, xwendekar dê vegerin dersxanan û rêgezên têkiliya civakî bişopînin, li hinên din ew ê tevliheviyek ji çûna dibistanê û fêrbûna ji dûr ve be, û li cîhek hînkirina serhêl dê berdewam bike, ku bûye formek nisbeten populer.
Piraniya beşdarên ji Komara Çek, ango 86% ji bikarhênerên ku di anketê de nêrîna xwe anîne ziman. ji civaka fermî ya Viber Komara Çek re, dipejirîne ku sala xwendinê bi hînkirina rûbi-rû bi rêkûpêk li dersan dest pê bike. Di nav mamosteyên ku di civakê de heman pirsê bersivandin Rêbernameya Viber ji bo mamosteyan, heta %90 bû.
Her çiqas hînbûn dest pê bike jî, diyar e ku rêyên hînkirinê yên nû û rêyek ji bo ku şagirt û xwendekar bigihîjin materyalên xwendinê dê hewce be. Viber dikare wekî amûrek ragihandinê ya kêrhatî ji xwendekar û mamosteyan re xizmet bike, çi hînkirin li polan an li malê pêk tê.
Ji tevaya hejmara beşdaran, bi navînî 22% ji beşdaran bersiv dan ku ew Viber wekî amûrek sereke ya perwerdehiyê li ser komputer û mobîl an tabletê xwe bikar tînin. Li Macarîstan û Ukraynayê jî hema hema ji %27 û %24 bû. Bi tevayî, bikarhênerên ji welatên Ewropaya Rojava yên wekî Almanya, Fransa an Brîtanya Mezin, Ewropaya Navîn û Rojhilat, herêma Asya-Pasîfîk û Rojhilata Navîn û Afrîkaya Bakur beşdarî anketê bûn.
Photogallery
Vedîtinek balkêş ev bû ku piraniya beşdaran bersiv dan ku di sala nû ya xwendinê de ew ê ne tenê Viber bikar bînin da ku bi mamoste û xwendekaran re, lê bi dêûbavên din re jî têkilî daynin. Bi saya taybetmendiyên xwe, yên ku ji bangên vîdyoyê bigire heya bangên komê û anketan û ewlekirina pêwendiya bi şîfrekirinê ve, cûrbecûr karûbaran vedihewîne, Viber ji perwerdehiyê re pêvekek bi bandor e, çi serhêl an nehêle.
"Salek berê, 100% fêrbûna serhêl wekî tiştek ji paşeroja dûr xuya bû. Lêbelê, ji ber pandemiya COVID, ew di nav çend hefteyan de bû rastiyek. Ez bi xwe wekî dêûbav, ez Viber bikar tînim da ku bi zarokên xwe re danûstendinê bikim ji ber ku ew riya herî ewledar a danûstandinê ye û ji ber ku ez naxwazim pargîdaniyên cihêreng agahdariya li ser wan berhev bikin. informace. Lê di van çend mehên dawîn de, min dît ku Viber ji hêla gelek dêûbav, mamoste û xwendekaran ve tê bikar anîn da ku ji bo domandina pêvajoya perwerdehiyê têkilî daynin. Em pir kêfxweş in ku Viber dikare nermbûn û ewlehiyê pêşkêşî mamoste, xwendekar û dêûbavan bike, "got Djamel Agaoua, CEO ya Rakuten Viber.
Ji bo ku alîkariya mamosteyan bike ku hînkirinê berdewam bikin, Rakuten Viber li gelek welatên Ewropî civatên taybetî vekiriye ku mamoste dikarin li ser taybetmendiyên ku serîlêdan ji bo karanîna di perwerdehiyê de pêşkêşî dike fêr bibin. Li Komara Çek, ew rêberê civaka Viber ji bo mamosteyan e.
Di pêşerojek nêzîk de, Rakuten Viber dê di anketan de, şîroveyên di "Notes Min" û çêtirkirina galeriyê de taybetmendiyên nû jî destnîşan bike. Di dawiya sala xwendinê ya berê de, Viber li seranserê cîhanê wekî amûrek hînkirinê hate bikar anîn. Li gorî lêkolîna navxweyî ya ku ji hêla Rakuten Viber ve li heşt welatên CEE di dawiya sala xwendinê de hatî çêkirin, 65% ji mamosteyan ragihand ku wan Viber wekî amûrek bikar anîn da ku ji wan re bibe alîkar ku bi xwendekaran re li ser mijarên cihêreng ên têkildarî hînkirinê danûstendinê bikin.
